RE:대회의 성격관련 문의

관리자 | 2013.11.12 14:43 | 조회 24478

안녕하세요.

 

중학교 2학년 아이의 엄마입니다.

 

아이가 초등학교 4학년부터 지금까지 교육청과학영재, 교육청발명영재, 발명영재동아리반 활동을 꾸준히 이어오고 있습니다.

덕분에 올해 들어 전국규모의 창의력올림픽 대회에서 장관상을 2번 받았습니다.

 

" 창의성은 요구하는 것이 아니라, 허용하는 것이다. " 라는 조벽 교수님의 말씀에 공감합니다.

 

엄마가 아이를 믿고, 기다려 주며 인내하는 마음으로

아이의 호기심과 생각을 존중하면서

아이 스스로 관심분야에 몰두할 수 있도록

옆에서 지켜봐 주고 지원해 주면 좋은 결과는 덤으로 주어지는 것 같습니다.

 

이 대회를 통하여

아이가 평소 접하지 못했던 새로운 주제에 대해 생각해 볼 수 있는 기회가 될 뿐만 아니라

팀원들의 서로 다른 시각이나 생각을 접함으로써

아이의 사고의 폭이 확장될 수 있는 좋은 시간이 될 것 같습니다.

아이들이 창의성을 키우고 또한 맘껏 발휘할 수 있는 즐거운 장을 만들어 주셔서 정말 감사합니다.

 

두번째 질문을 드립니다.

'발명창의성' 대회는 발명 대회와 창의성 대회의 성격을 둘다 지니고 있는 듯한 느낌이 듭니다.

굳이 구분지어 생각할 수 있다면 어느 정도의 비중으로 프로그램이 구성 될런 지 궁금합니다. 

 

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감사합니다.

본 대회는 두 대회의 성격을 겸하고 있어, 

발명을 위한 기초적인 능력 신장과 창의적인 문제발견과 해결력을 신장시키기 위한 문제들이 출제되고 있있습니다.


CREDECA는 경험주의 철학을 기반으로 구성된 세계 최고의 미래형 프로그램입니다.

특히 학생들이 모르는 학생들과 팀이 되어 문제를 발견하는 능력과 팀으로 해결하는 능력을 동시에 기를 수 있어서 참가자들의 만족도가 매우 높습니다. 앞으로 우리 아이들이 살아갈 날들은 모르는 사람들과 소통하고 협력하는 공동체적 삶이 중요합니다. 따라서 조기에 경험시켜 동기를 부여하고 자신감과 성취감을 체험할 수 있게 하여야 합니다. 

우리 아이들의 미래가 밝아질 수 있도록 주변의 학생과 학부모님들도 많은 홍보 부탁드립니다. 


 

  

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